Предложение

ребята активно работали и получили хорошие отметки:
5. Домашнее задание:
Учитель: Спасибо за работу. Урок окончен, до свидания!


























Задание 1: прочитайте слово, словосочетание и предложение. Что даёт больше информации о предмете?
1. Багульник
ветки багульника
В вазе стояли веточки багульника с нежными сиреневыми цветами.
2. Бергамот
чай с бергамотом
Бергамот -- это сорт сочных сладких груш. . .
Слово -- словосочетание -- предложение
Задание 2
1. утро летнее хорошо! 2. из-за показалось полоски вот солнце синей. 3. его в лучах гигантских краснеют утренних сосен вершины. 4. расстилается над туман рекой. 5. в глядится небо зеркальную синее воду. 6. на листве блестит яркой роса деревьев. 7. утру радуются птицы, деревья, летнему цветы. 8. облака белоснежные лёгкую тень 9. иногда бросают зелёную травку на, синюю гладь на реки. 10. но подует ветерок, тени и исчезают.
Самостоятельная работа
Из данных слов составьте предложения и запишите их. Подчеркните грамматические основы. Объясните постановку знаков препинания.
Природа, давать, мы, пища, одежда, жилище. Из, земля, мы, добывать, ископаемые, на, поля, выращивать, урожай. В, лес, заготавливать, древесина, ягоды, грибы. Природа, украшать, наша, жизнь.


Задание 1: прочитайте слово, словосочетание и предложение. Что даёт больше информации о предмете?
1. Багульник
ветки багульника
В вазе стояли веточки багульника с нежными сиреневыми цветами.
2. Бергамот
чай с бергамотом
Бергамот -- это сорт сочных сладких груш. . .
Слово -- словосочетание -- предложение
Задание 2
1. утро летнее хорошо! 2