.
6. Изучение нового материала.
- Прочитайте предложения. Чем схожи, а чем отличаются эти предложения ? С11
- Давайте сделаем вывод. С 12
- Как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока? С13
- Что мы знаем об однородных членах предложения? С14
Ф и з м и н у т к а
7. Работа с книгой. С15
Разбор правила.
С. 212, упр. 287 ( обучающиеся работают у доски, разбирают, подчёркивают однородные члены, ищут уточняющие слова, тем самым доказывают, что предл. распр. или нераспр. )
8. Домашнее задание.
С. 211, правило, упр. 285
9. Итог. Оценка.
10. Рефлексия урока.
Что вы знаете по данной теме? (Знаем признаки однородных членов предложения. )
Что вы знаете по данной теме? (Знаем признаки однородных членов предложения. )
Что вы знаете по данной теме? (Знаем признаки однородных членов предложения. )
- Перечислите признаки однородных членов предложения.
oo Отвечают на один и тот же вопрос.
oo Относятся к одному и тому же члену предложения (слову).
oo В предложении выражаются подлежащим, сказуемым, второстепенным членом.
oo --
Произносятся с интонацией перечисления.
- Перечислите признаки однородных членов предложения.
oo Отвечают на один и тот же вопрос.
oo Относятся к одному и тому же члену предложения (слову).
oo В предложении выражаются подлежащим, сказуемым, второстепенным членом.
oo --
Произносятся с интонацией перечисления.
- Перечислите признаки однородных членов предложения.
oo Отвечают на один и тот же вопрос.
oo Относятся к одному и тому же члену предложения (слову).
oo В предложении выражаются подлежащим, ск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>