Праздники

т календарь)
Называют: advent calendar.
Teacher: Now lets work with our advent calendar. Look at your list of good deeds.
Teacher: What did you do yesterday?
Ответы в прошедшем времени (Yesterday I went to bed on time. )
Teacher: And what are you going to do today?
(Im going to clean my room)
Teacher:Look at the words on the board and try to create questions for each other)
(На cлайде 3 слова: What? When? Where? Уч-ся задают вопросы друг другу по календарю)
Слайд4 (Рождественская картинка)
Teacher:
Оne of the symbols of Xmas is a Xmas card or picture.
Look at this picture and describe it.
(Уч-ся описывают картинку по заданной схеме)
Слайд5. (Сравнение 2 картинок)
Teacher: Now I want you to work in groups. So we have 3 groups.
Look at these pictures attentively and try to find differences.
4
ø


z
Ô
þ
4
Ü
Þ
Z


x
z
þ
Представители от групп по очереди зачитывают найденные в картинках отличия)
Teacher:Well done. Look at the board again.
Cлайд 6. (На слайде картинка с поющими детьми)
Teacher: What does it mean? What are they doing?
Уч-ся объясняют, что дети поют рождественские гимны.
Teacher: Lets listen to the traditional Xmas song The Twelve days of Christmas.
While listening you should fill in the gaps with the words from the box. (Раздаёт листы с текстом песни, в которой пропущены некоторые слова)
Слайд 7 (Ссылка на видео в You Tube)
Уч-ся слушают песню и заполняют пропуски )
После прослушивания представители групп по очереди называют подобранные вместо пропусков слова.
Teacher:Great! Look at our last slide. There are three Xmas pictures: Xmas in Russia, Xmas in America and Xmas in Englan