В каком году Государственная Дума приняла закон "О днях воинской славы". (1995 году)
h Z
h Z
h
h Z
h Z
h Z
h
gd Z
–
h Z
h Z
h Z
h Z
h Z
h Z
V
–
愁Ĥ摧娔
T
V
–
Æ
Þ
h Z
учителя
Участвуют в обсуждении
Понимают и принимают основное содержание информации
Умеют извлекать из нее необходимые понятия, факты, применять ее на практике
Отвечают на вопросы
2. 2.
(деятельностный)
Задача этапа: включение в деятельность, моделирующую элементы технологии эффективной коммуникацииВот мы и приступаем ко второму заданию, и называется оно «Дальше – дальше – дальше»
По очереди каждая команда должна ответить на вопрос.
Если ответила, то зарабатывает определённое количество очков, если не ответила, то ничего не зарабатывает. И ход переходит к следующей команде.
Итак, начинаем.
Служба на море:
10 Главный начальник на корабле (Капитан)
20 Он, как рядовой в пехоте,
Служит рядовым в Морфлоте.
Не привык он вешать нос!
Он в тельняшке! Он— . . . (Матрос)
30 Морской повар на корабле. (Кок)
40 Проводник морских судов. (Лоцман)
50 Морское дело изучает,
Когда-то станет моряком.
Хоть он пока еще подросток,
Но с кораблем давно знаком. (Юнга)
Профессии:
10 Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …( Летчик)
20 Брат сказал: ""Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>