31 октября на 1 ноября открываются ворота между двумя мирами: живых и мертвых. Считалось, что тени мертвых навещают землю. В эту ночь люди гасили огонь в домах и одевались, насколько это возможно страшнее, распугивая духов, перешедших границу миров. Чтобы духи не пытались проникнуть в дом, им выставляли угощения на порог.
Прошли века. И древние традиции кельтов смешались еще и с католическим празднованием Дня всех святых (All Hallows Even). Спустя некоторое время All Hallows Even трансформировался в Halloween.
Главный в наше время символ этого праздника Светильник Джека (Джек-Фонарь) появился совсем недавно: в конце XIX века. Хотя традиция вырезания фонаря из тыквы берет свое начало опять же от кельтов. Кельты верили, что такие фонари помогали заблудшим душам найти дорогу в чистилище.
3. Активизация пройденного материала (приложение 1).
1) по развешанным на стенах монстрам повторить цифры от 1 до 12;
2) ввести слово "ghost";
3) раздать распечатки с изображением призраков (приложение 1), кто быстрее посчитал - получает наклейки или конфетки
4. Физкультминутка. Witches dance.
Включается энергичная музыка. Ученики стоят кругом и передают друг другу метлу. Когда ведущий останавливает музыку, тот, у кого в этот момент в руках метла, должен показать монстра, названного ведущим (Jack-o-lantern, bat, witch, boogieman, ghost, skeleton). За активное участие - конфетка
5. Введение и активизация лексического материала по теме. Знакомимся с монстрами.
1) презентация "Монстры": Jack OLantern, bat, witch, bogeyman, ghost, skeleton;
2) введение фразы "Im afraid of (я боюсь)". Рассказать, каких монстров боишься;
3) во второй части презентации вспомнить назв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>