е.
Меню-мәзір
Салат- Салат
Бутерброд- Бутерброд
Используемый язык для диалога/ письма на уроке:
Придумай праздничное меню?где будут вкусные блюда.
Материал прошедших уроков
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по изученным разделам русского языка;комуникативные умения,могут вступать в диалог,понимать слова и фразы в речи,небольшие тексты из 5-6 простых предложений,связанных между собой по смыслу.
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока.
10 мин.
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся.
Сообщение темы урока.
2. Закрепление изученного материала.
( К) Беседа с детьми:
-Когда у вас день рождения? Как вы встречаете гостей?
-Чем угощаете?
( Ф) Работа со словарем.
Учитель называет слова на казахском и русском языках (меню,сервировка,блюдце,бутерброд и т. д. ),показывает предметные картинки,отрабатывает правильное произношение новых слов.
Разминка , mp3.
Malovato. netmelody/
Музыкальная разминка
Предметные картинки,
Segalega. ucoz. runews. . .
Eda. . . edajnapitki. . .
Kartinki. . .
Середина урока.
20 мин.
3. Ознакомление с новым материалом.
( К) Учитель предлагает послушать диалог Робика и Саната. О чем он? Что посоветовал Санат Робику? Учитель предлагает рассмотреть меню "День рождения" . Чем интересно это меню?Учитель читает праздничное меню: салат "Котик", салат "Елочка", торт "Солнышко". Спрашивает детей, из чего могут быть приготовлены эти салаты и торт? Детям предлагается рассмотреть презентацию "Праздничное меню".
При работе с презентацией дети называют новые яют с ними предложения. Например, &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>