Правовые основы семьи и брака.
Цели:
закрепить понятие о роли семьи для жизни человека и общества; показать зависимость благополучия общества от благополучия семьи; актуализировать знания по семейному законодательству.
Развивать умения осуществлять комплексный подход и систематизацию социальной информации по теме "Семья и брак"; сравнивать и уметь сделать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук
сформировать мнение о роли семьи в обществе, выработать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
Опрос.
Возможна групповая работа, и тогда группы отвечают по очереди. Примерные вопросы и задания:
Что такое семейное право? (Одна из основных отраслей российского права. )
Что такое институт права? (Правовые нормы, регулирующие важнейшие вопросы отрасли права. )
Какие отношения регулирует семейное право? (Личные и имущественные отношения между гражданами, возникающие из брака, рождения детей и принятия детей на воспитание. )
Назовите не менее трех примеров, относящихся к институту семейного права. (Условия заключения брака, опека и попечительство, дети и родители. )
Кто является субъектами семейных правоотношений? (Супруги, родители, дети, усыновители, усыновленные, опекуны, попечители. )
Когда был принят ныне действующий Семейный кодекс РФ? (1 марта 1996 г. )
Положения какого международного правового документа стали составной частью Семейного кодекса РФ? (Конвенции о правах ребенка. )
Что нового внес Семейный кодекс РФ 1996 г. в правовое регулирование личных
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>