очку и ответит на вопрос: как этот предмет связан с семьей, домом, семейными отношениями? Например: "Мне достался стол. По вечерам вся семь собирается за столом" (Дети рассказывают, родители им помогают. )
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОТДЫХ.
Упражнение "Имя"
Воспитатель. Теперь попросим родителей рассказать о характере своих детей. Выполнять это упражнение нужно с одним условием - назвать качество характера с той же буквы, что и имя вашего ребенка, например "Мой Саша - смелый", "Моя Настя - надежная".
Воспитатель. О семье и о любви к детям, об уважении к членам семьи написано немало замечательных песен и стихов. Давайте послушаем, как их исполняют дети.
Если был бы я девчонкой,
Я бы временя не терял,
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашку постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
"Молодчина ты, сынок!"
Э. Успенский
2. Если бабушка сказала:
"То не трогай, то не смей!",
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней!
Мы без бабушки однажды
Приготовили обед,
Перемыли всю посуду -
И с тех пор посуды нет!
Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день,
В этот день на всякий случай
Прячет бабушка ремень.
Ходит в садик на собранья,
Варит бабушка бульон.
Ей за этот каждый месяц
Носит деньги почтальон!
М. Танич
3. Что такое семья? Папа, мама и я!
Баба Зоя, баба Зина,
Дедушки Егор, Василий,
Тетя Аня, тетя Таня, дядя Вова, дядя Ваня,
И сестренка моя - вот и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>