Конспект урока по русскому языку в 5 классе
Тема: Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне.
Цель: а) закрепить знания учащихся в правописании слов с проверяемыми безударными гласными в корне;
б) развивать речь, мышление, внимание, память учащихся;
в) воспитывать интерес к русскому языку.
Ход урока
1. Повторение изученного. Формулирование учащимися темы урока.
На доске написаны слова: к…ток, в…дро, берёза, пов…ар, в…сна, спос…б, ст…нал, малина, зел…нь.
У. Внимательно посмотрите на доску и прочитайте слова. Разделите их на две группы по двум признакам одновременно. Какие группы у вас получились?
Д. К первой группе можно отнести слова каток, ведро, повар, весна, способ, стонал, зелень. Это слова с проверяемой безударной гласной в корне. Все они состоят из двух слогов.
У. Какие слова вы отнесли ко второй группе и почему?
Д. Ко второй группе можно отнести слова берёза, малина. Это слова с непроверяемой безударной гласной в корне. Они состоят из трёх слогов.
У. Ещё раз посмотрите на написанные слова. Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Обоснуйте свою мысль.
Д. На доске написаны слова с пропущенной проверяемой безударной гласной в корне. Значит, тема сегодняшнего урока: «Правописание слов с проверяемой безударной гласной в корне».
У. Какую цель вы бы поставили к сегодняшнему уроку? Обоснуйте свой ответ.
Д. на прошлом уроке мы познакомились с правилом о правописании слов с проверяемой безударной гласной в корне. Значит, сегодня мы будем закреплять наши знания о правописании с проверяемой безударной гласной в корне.
У. Скажите правило о правописании слов с проверяемой безударной гласной в корне.
Д. Чтобы не ошибиться в правописании слов с проверяемой безударной гласной в корне
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>