в текст, который лежит у вас на партах.
- "Хруст, хруст" - прошли в поисках лакомых веток рябины лосиха с лосенком. " Тук, тук, тук" - трудится дятел, лесной санитар. "Пи, пи , пи" - тоненько попискивают под снегом мышки, ищущие корм. "Ци-ци. Холодно и голодно. Почему мы не улетели вместе с другими птицами?" - спрашивает молодая синичка.
"Пинь-пинь-тр-р, нам и здесь хорошо. Полетим на кормушку. Там ребята положили семечки и несоленое сало, - отвечает взрослая птица. И снова тихо в лесу.
(По вариантам. ) . (Cлайд 6)
- Вариант 1: Найти слова с приставками.
- Вариант 2: Найти слова с суффиксами.
VI. Изученные орфограммы
(Cлайд 8)
- 139 с. 147. - самостоятельно.
VII. Итог урока
- Что вам понравилось на уроке?
- Давайте беречь и любить родную природу!
Ф. Тютчев. (Cлайд 9)
- Чародейкою зимою
Околдован лес стоит -
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
Приложение
Страницы: << < 1 | 2