r/>Сто пелёнок на нём. (Капуста)
Найдите глаголы. Что стоит перед глаголами?
Какие служебные части речи вы знаете?
Какой частью речи является не?
что вы можете сказать о правописании не с глаголами?
Сделанный вами вывод, поможет определить тему урока.
Назовите тему урока.
Какова цель урока?
Осмысление
Работа по теме
Словарная работа
Я вам называю слова, а вы к ним приписываете подходящий глагол с час - тицей не.
Щенок (не играет), собака (не кусает), соболь (не убегает), обезьяна (не прыгает), медведь (не ревет), корова (не мычит), жи - раф (не наклоняется), жеребенок (не ржет), верблюд (не плюет - ся), заяц (не боится), ящерица (не прыгает), лягушка ( не квакает).
Частица не очень упрямая и любит все делать наоборот. Не со многими частями речи дружит и пишется слитно: невод, небольшая. А вот с глаголами слитно она писать себя не хочет.
Запомните: не с глаголами пишется раздельно.
Давайте выпишем из пословиц частицу не с глаголом.
Работа по учебнику на стр. 13. Упр. 30.
Прочитайте предложение, записанное на доске.
Дети (не)навидят уколы и (не)годуют, когда им нездоровит - ся.
-- Как вы предлагаете написать не с глаголами в данном случае?
-Вы вывели правило о том, что не с глаголами пишется раздельно. А как же быть с такими примерами?
Пока вы будете думать над этой проблемой, я расскажу вам сказку.
Сила любви.
Гордую и упрямую частицу Не полюбил благородный Глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: "Люблю", - а она ему: "Не люблю". Он признавался: "Верю", а она ему: "Не верю".
Частица Не никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако Глагол был постоя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>