Урок 31
Правописание наречий
Цели урока:
Закрепление навыков правописания наречий; формирование умения образовывать наречия и употреблять их в речи.
Ход урока
I. Работа по группам
I группа
Синтаксический разбор предложения:
Приезжай к нам обедать запросто.
Ответ:
Приезжай к нам обедать запросто. (побуд. , невоскл. , простое, односост. , о/л , распростр. , полное, неослож. )
Приезжай -- простое гл. сказуемое, выражено гл. повелительного наклонения.
Приезжай (зачем?) обедать -- обстоятельство цели, выражено инфинитивом.
Приезжай (как?) запросто -- обстоятельство образа действия, выражено наречием.
Приезжай (куда?) к нам -- обстоятельство места, выражено личным местоимением с предлогом.
2 группа
Морфологический разбор наречия запросто.
Ответ:
Запросто -- наречие.
Приезжай (как?) запросто: наречие образа действия.
Приезжай (как?) запросто (в предложении явл. обстоятельством).
3 группа
Словарный диктант:
Запросто, на ходу, чуть-чуть, без разбору, крепко-накрепко, в насмешку, по-немецки, сгоряча, бок о бок, еле-еле, сначала, за границей, по-прежнему, поменьше, точь-в-точь, вдребезги, настежь, докрасна, изредка, сплошь, извне, навеки, подольше, с размаху, ещё, горячо.
Проверка словарного диктанта.
-- Назовите орфограммы, которыми вы руководствовались при написании наречий.
II. Правописание наречий
1. Правописание наречий традиционно вызывает следующие затруднения:
:: гласные в суффиксах на конце наречий;
:: ь на конце наречий после шипящих;
:: не и ни в приставках;
:: слитное, дефисное и раздельное написание наречий.
Правила относятся к наречиям, образованным приставочно-суффиксальным способом. По своему
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>