были медведи? ("Три медведя" и др. )
- Как звали маму-медведицу из сказки "Три медведя"? (Настасья Петровна)
- Как звали папу-медведя? (Михаил Иванович)
- Как звали маленького медвежонка? (Мишутка)
- С какой буквы нужно написать эти слова? (С заглавной)
-Почему? (Имена, отчества - это имена собственные - пишем с заглавной буквы)
- Когда знакомятся, называют свои собственные имена. Собственные имена есть не только у людей, но и у животных.
- Как называются имена у животных? (Они называются кличками)
- С какой буквы будем писать клички животных? (Клички животных пишем с заглавной буквы)
- Проверим, правильно ли вы выполнили задание.
Коллективное выполнение упражнения. 48, стр. 39
-Читаем правило на стр. 39
6. Первичное закрепление нового материала
Самостоятельно выполняем упражнение 49, стр. 40
Продолжить предложения.
Моя страна. . . . . .
Я живу в городе. . . . . .
В моём городе течёт река. . . . . .
Моя школа находится на улице. . . . . .
- Запишем в тетрадь.
-Слова на доске.
Страна Россия, город Саранск, река Саранска, улица Марина Расковой
7. Психофизическая тренировка
Ребята повернитесь лицом друг к другу. Один из вас раскрывает свои ладошки, а другой накрывает их своими ладонями. Посмотрите так ласково в глаза друг другу, чтобы ваши ладошки потеплели: Вы почувствовали тепло рук? А теперь каждый по очереди скажет несколько слов своему товарищу, но так нежно и ласково, чтобы ваши ладошки потеплели ещё больше.
8. Физкультминутка
9. Самопроверка
Рабочая тетрадь 23,стр. 17
10. Подведение итогов
Я буду читать стихотворение. Если прозвучит слово, которое пишется с маленькой буквы, вам надо присесть. Если услышите слово,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>