я ли для вас эта тема?
1. Глагол отвечает на вопрос что делать? что сделать?
2. Глагол обозначает признак предмета?
3. Глаголы бывают совершенного или несовершенного вида.
4. НЕ с глаголами пишется слитно.
5. Инфинитив - это начальная форма глагола.
6. Глагол изменяется по числам, падежам, по родам.
7. Глаголы изменяются по временам.
8. Глаголы делятся на переходные и непереходные.
9. Глагол имеет три наклонения.
10. В предложении глагол чаще всего выполняет роль подлежащего.
- Какое слово повторялось в каждом моём вопросе?
На слайде: ГЛАГОЛ
- Какая часть речи будет в центре нашего внимания?
1. 1. Выполните Кластер "Глагол" - Что вы знаете о глаголе? (Слайд 3)
2. Синтаксический разбор предложения. (Слайд 4)
С рассветом туман рассеивается, и река начинает блестеть и купаться в солнечных лучах.
3. Создание проблемной ситуации.
Работа с текстом.
-Запишем число и классная работа.
- строчку пропускаем, выполняем задание.
- Что записано на доске? Прочитаем?
- Вставьте пропущенные буквы, выпишите из текста глаголы. Определите число и время.
Реки подобны вечности. Из века в век тек. . т они от истоков к устьям, меня. . т свой вид и станов. . . тся более полноводными и могучими. Набира. . . т силу из небесной шири. Они пересека. . т равнины, пробива. . . ся сквозь каменные громады гор, передвига. . . т границы морских побережий. Реке всё под силу.
- Кто же главный герой урока? - (глагол). -Что еще можно сказать о глаголах?
Спряжения глагола. Что такое спряжение? (Изменение по лицам и числам. ) Известно, что существуют 1-е и 2-е спряжения, какие глаголы относятся ко 2-му спряжению, какие к 1-му?
- И наша задача - научиться правильно, пи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>