Урок русского языка в 2,3 классах по теме «Правописание безударной гласной в корне слова»
Цели:
1. Закрепить знания, умения и навыки по данной теме.
2. Активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, использование элемента соревнования.
3. Пробуждать интерес к языку, используя занимательные задания.
Задачи:
1. Обучающие:
Формировать умения находить проверочное слово путём изменения формы слова и подбора однокоренного слова.
Совершенствование алгоритма правописания слов с безударными гласными.
2. Развивающие:
Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.
Развивать умение распознавать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогах
Этап урока2 класс3 класс
1. Орг. момент
2. Минутка чистописания
3. Постановка цели и задач урока
4. Словарная работа.
5. Работа по теме урока.
6. Итог урока.
7. Д. з.
Сегодня на урок к нам закатилось солнышко. Но у солнышка по дороге затерялись лучики. Поможем Солнышку собрать лучики? Как вы думаете, что для этого нужно сделать?(правильно выполнить задания)
Бб бб бр бл бв
Верба барабан будит
Ела, дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
(пила)
Какие орфограммы встретились в этой загадке?
( парные согласные, безударная гласная)
Можем ли объяснить правописание этих орфограмм?
(да, подберем проверочные слова)
Всегда ли к словам с безударной гласной можно подобрать проверочные слова?
(нет, есть слова, которые проверить нельзя, их нужно запомнить)
Где живут такие слова?
( в словаре)
Картинный словарь с использованием презентации.
Взаимопроверка.
Игра «Быстрый ответ»
Я показываю вам карточку со словом, в котором пропущена безударная гласная, вы показыва
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>