дствия возможны в нашей местности?
(Обсуждение ответов учащихся. )
Преподаватель: Стихийные бедствия вызывают крупномасштабные разрушения, которые приводят к возникновению большого количества поражённых. Создавая неблагоприятные условия для жизнедеятельности населения, они способствуют возникновению массовых инфекционных заболеваний. А что такое чрезвычайная ситуация природного характера?
Учащиеся:(Ситуация, не зависящая от деятельности человека. )
2. Преподаватель. Познакомимся с содержанием ФЗ от 21 декабря 1994 г. "О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера".
"Статья 1. Основные понятия.
Чрезвычайная ситуация -- это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей".
Преподаватель : -Что бы вы могли дополнить или изменить?
3. Рассмотрение примеров ЧС природного характера. Это:
-землетрясения; -извержения вулканов; смерчи,
-обвалы; -лавины; -оползни и сели, -ураганы; -наводнения;
-крупные природные пожары и т. д.
Преподаватель: Кто может ответить какие природные ЧС встречаются в нашем регионе?
Учащиеся делают выводы: какие ЧС природного характера, возможных в нашем регионе
-бури, ураганы; -природные пожары; -засухи и наводнения
4. Преподаватель: А теперь обратим свое внимание на плакат и запишем
правила поведения во время бури и урагана и наводнении
Чтобы правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях ,необходимо знать:
что это такое. Слайд 1
Буря, э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>