а с маслом, с молоком. (Доярка. )
О). Наведет стеклянный глаз,
Щелкнет раз и просит вас:
"Приходите через час". (Фотограф. )
Кем Вы после школы хотите стать?
6. Учитель. Послушайте стихотворение Г. Грауби на "Домашнее задание" и выведите следующее правило.
Мать вздыхает, чуть не плача,
Папа курит без конца:
Лене задана задача
И примеров три столбца.
А еще дано заданье --
Заучить стихотворенье,
Подготовить сочиненье
И вдобавок по труду
Поработать час в саду.
Папа курит, брови хмурит:
-- Да, придется приналечь.
Мать глаза устало щурит:
-- Может, бабушку привлечь?
Хоть бы раз мне,
Хоть чуть-чуть
От уроков отдохнуть!
Не заданье -- наказанье!
Трудно бабушке в саду --
Отложив свое вязанье,
Рвет полынь и лебеду.
Мама за три остановки
Едет делать зарисовки.
Папа бьется над задачей --
Не решается, хоть плачь!
Ну, а Лена, ну, а дочка
На лужайке рвет цветочки,
Во дворе играет в мяч. . .
К лету строгий педагог
Вывел в табеле итог:
Папе -- 5,
Маме -- 4,
Бабушке -- 3,
Лене -- 2.
Почему?
Дети записывают правило: Ученик должен записывать домашнее задание в дневник, выполнять домашнее задание в определенное время самостоятельно, аккуратно и качественно.
Учитель. А сейчас вы поработаете в командах и напишете еще несколько правил, о которых мы сегодня не говорили.
Дети записывают следующие правила:
:: Будь вежлив.
:: Будь приветлив: при встрече здоровайся, когда уходишь -- прощайся.
В школу не опаздывай.
Не капризничай.
Подведение итогов
Учитель подводит итоги занятия, поощряет наиболее активных учеников.
Страницы: << < 2 | 3 | 4