чь со мною выразительна,
И точна, и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить.
Разряды относительных прилагательных
Я отношенье к действию имею,
С материалом, временем дружу,
Назначеньем мастерски владею –
Вот что я вам, братцы, расскажу.
Я французский иль немецкий,
Сельский или городской.
Я английский иль турецкий,
Деревянный иль стальной.
Глагол
Я свою задачу вижу в том,
Чтоб сказать о действии любом.
И счастливый мой удел таков –
В речи быть одним из главных слов.
Глагол - часть речи спросит:
Что же делать? Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет,
Действие предмета обозначает.
Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
НЕ глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!
Спряжение глаголов
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть –
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на —ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Имя числительное
Я каждый день и каждый час
Сказать готово, сколько вас,
И я могу, имей в виду,
Сказать, который ты в ряду.
Список использованной литературы
1. Григорян Л. Т. Язык мой – друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. М. : Просвещение, 1988.
2. Тимофеевич А. А. Занимательные материалы по русскому языку. М. , «Просвещение» 1991.
3. Уроки Радионяни. Веселый урок. Песня "Правила ударени
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 > >>