обучить учащихся ПДД и предотвратить увеличение количества ДТП с участием подростков.
Поскольку студентам подросткового возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то в процессе мероприятия я предлагаю вам, вжиться в роль обучающихся и самим поиграть, выполняя предложенные задания.
Сотрудник ДПП:
Итак! Все готовы?!
Чтобы вы непосредственно и более ярко смогли почувствовать необходимость правил дорожного движения, предлагаю вам пройти испытание: (нескольким педагогам, предлагается с завязанными глазами передвигаться по залу).
Сотрудник ДПП:
Что вы испытали, когда двигались? (ответы участников)
Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария)
А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание и соблюдение правил дорожного движения)
Правильно!
После этого эксперимента вы, непосредственно, на себе оценили необходимость правил дорожного движения.
Ответив на несложные вопросы, вы справились с первым испытанием.
А сейчас я вам предлагаю отправиться в путешествие. Приобретаем билеты, садимся в автобус иотправляемся в путь.
Логоритмика «Автобус».
Приехали мы с вами хотели вы этого не хотели, но вы поделились на две команды. Одна будет называться «красный огонек», другая «зеленый огонек».
1 остановка «ЗНАК НА ДОРОГЕ»
Внимательно смотрите на дорожные знаки, которые я буду показывать. Вам нужно их отгадать (по пять знаков на каждую команду).
2. Следующая остановка «Исторический музей». Здесь мы поиграем в игру «Вопрос-ответ».
Вопросы 1 команде:
Как звали первого на земле пешехода? (Адам)
Верите ли вы, что в начале 20 века водители, чтобы заправить свой автомобиль, подъез
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>