о из нас зачитывает стихотворение:
Долгожданный дан звонок
Это начался урок
А урок расскажет всем-
Как без бед и без проблем
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
Может кто-то из вас догадался, о чём мы будем говорить на уроке?
- о правилах дорожного движения
Слушают
Отвечают на вопрос.
3. Создание проблемной ситуации.
Постановка темы.
-Сегодня вы не просто мальчики и девочки, сегодня вы путешественники, которым предстоит преодолеть различные испытания, а чтобы наше путешествие было увлекательным и безопасным необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила.
-Так как вы думаете, о чем мы будем говорить на нашем занятии?
О правилах дорожного движения
-А какие правила необходимо особенно соблюдать при дорожном движении?
-Сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения и о "ловушках" на дорогах, т. е. о тех опасностях, которые нас подстерегают на дорогах и что необходимо делать, чтобы не попасть в эти "ловушки".
Перед тем как отправиться в дорогу, я прошу вас потереть ладошки (показываем).
-Потёрли, приложите их к своим щёчкам. Чувствуете тепло? Тепло -- это жизнь, а жизнь -- это самое дорогое, что у нас есть. Жизнь надо беречь.
-какие правила нам нужно соблюдать
-светофор, знаки.
Внимательно слушают информацию
Отвечают на вопрос
Внимательно слушают.
Трут в ладоши.
Приложили руки к щекам.
4. Основная часть
А как вы думаете, всегда ли были правила дорожного движения?
(выслушиваем мнение детей)
Давайте вспомним, как появились правила дорожног
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>