Этап урока
Деятельность классного руководителя
Деятельность учащихся
Методы воспитания
Организационный момент
-Приветствует детей, представилась перед детьми.
-Включает музыку о ПДД, подводит к теме классного часа.
Приветствуют учителя.
Слушают музыку
Мотивация к работе
Вводная часть (проблемная ситуация и целеполагание)
- Задает вопросы. Ребята, а как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем занятии? (Слайд 1)
- Ребята а зачем надо знать Правила дорожного движения?
- О правилах дорожного движения.
-Чтобы не случалось аварий, для собственной безопасности, знать где переходить улицу.
Беседа
Основная часть (операционно-деятельностный этап)
-Рассказывает историю. (История в приложении)
-Задает вопросы, как вы думаете, что случилось с Москвичком?
-- Для чего нужны дорожные знаки?
-Загадывает загадки (в приложении) (Слайд 2,3,4,5)
-Предлагает провести физ. минутку.
-Читает стихотворение
Подмигнул мне светофор: -Проходи, ребёнок! Ну какой здесь будет спор? Свет горит - зелёный! Смело я иду, друзья, Прямо по полоскам.
А машины все стоят
Здесь, у перекрёстка! Жёлтым светофор мигнул, Фыркнули машины! Пешеходам красный цвет, Значит - остановка, Не беги, раз хода нет, Даже, если ловкий.
-Задает вопросы
-Как вы думаете о чем этот стих?
-На какие два вида делят светофоры? (слайд 6)
- ребята давайте вспомним что означают сигналы светофора. (Слайд 7)
- Раздает картинки со светофорами, предлагает детям раскрасить их
- Давайте проверим все ли вы правильно раскрасили светофор.
- Проводит викторину (в приложении)
Дети внимательно слушают учителя
-Попал в авари
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>