Практическая направленность уроков модуля «Основы православной культуры» в формировании духовных ценностей младших школьников

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ству. Иконописное искусство прославляли такие мастера, как: Феофан Грек, Андрей Рублев (XIV), Дионисий (XVI).
Просмотр видеофильма "Устройство иконы" помогает найти правильный ответ: в чем отличие иконы от картины. При создании иконы мастера следовали определенным правилам. Существует свод правил, которым до сих пор руководствуются иконописцы (иконография). Икона существенно отличается от картины с изображением святых.
Отметим важные моменты на иконах. ("Богоматерь Владимирская") Одно из имен Бога в Евангелие - Свет, поэтому главное на иконе тоже свет. Он проступает через лицо и фигуру святого человека. Голову святого окружает золотой круг - это нимб. Он знак Божией благодати, которая пронизала жизнь и мысль святого. Глаза святых, их лица (лики) передают особое состояние святого - мудрость и любовь к ближнему.
Закрепление изученного материала провожу по учебнику. Ученики оформляют полученные знания в виде таблицы, работая с текстом учебника.
Итогом урока является самооценка и рефлексия учащихся. Предлагаю продолжить предложения: "Я понял, что. . . ", "Я узнал, что. . . ", "Теперь я могу. . . . ", "Я научился. . . "
-Наполнить свою жизнь духовностью нам помогает православное искусство: храмовое зодчество, духовная музыка и живопись. Сегодня мы заглянули в прекрасный мир иконописи. Знакомство с иконографией - это способ проникнуть в мир православной культуры, познакомиться с религиозными традициями наших предков.
Домашнее задание: подготовить сообщение об одной из икон Богоматери. Завершаю урок стихотворением Юлии Кондратьевой "Икона Божьей Матери":
Икона Божьей Матери, прошу, меня храни.
От бед, напастей горестных меня убереги.
С тобой я свет увидела в

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: