агизм судьбы С. Есенина?
- Какое впечатление произвели на вас его стихи?
- В чём неповторимость художественного мира его стихов?
- Какими методами изучения личности Есенина мы пользовались на уроке?
ХОД УРОКА
Грамзапись песни на стихи С. Есенина «Над окошком месяц, под окошком ветер. . »
Вступительное слово учителя
Ребята, сегодня мы познакомимся с жизненным и творческим путём выдающегося поэта России - Сергея Александровича Есенина. Поэт прожил недолгую жизнь - всего 30 лет, но сумел оставить много прекрасных стихов, возможно, кто-то впервые услышит сегодня стихи Есенина, и поэт войдёт в его сердце.
Судьба Есенина - это судьба России. У каждого поэта существует внешняя и внутренняя биография: внешняя - в фактах его жизни; внутренняя - в лирических стихах разных лет, по которым мы изучаем историю души поэта. Писатель 20-го века, А. Толстой, говорил: «Его поэзия есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души». Эти слова о Есенине я поставила эпиграфом к творчеству гениального русского поэта. И сам поэт не раз признавался, что хотел бы «всю душу выплеснуть в слова».
Трудно найти поэта, который с такой предельной искренностью и беспощадной прямотой выразил бы себя в своих стихах, превратив их в исповедь и дневник. У нас сегодня театрализованный исследовательский проект. Мы заранее распределили роли:
- ведущий ………
- литературные критики:
1…….
2………
3………
4………
5………
6………
7………
8………
- и в роли поэта С. Есенина - ……….
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
ЕСЕНИН – «Матушка в Купальницу по лесу ходила»
Ведущий: С. А. Есенин родился 21-го сентября 1895 года в селе Константиново Рязанской губернии, в крестьянской семье.
ЕСЕНИН рассказывает о детстве (и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>