случилось чудо.
Чихнула старшая сестра.
Он крикнул: - Будь здоррррова! –
А ведь не мог еще вчера
Сказать он это слово.
Логопед: молодцы, ребята! Вы четко и выразительно произносили все звуки. А теперь посмотрим. Как вы умеете отвечать на вопросы.
Игра «Один-много»
V
þ
ᄀ(логопед называет одно, а дети – много. Например: дом-дома, стул- стулья, и т. д. Объясняет, что солнце, луна – только в ед. числе. неизменяемые слова: пальто)
Прибегает Буратино. Здоровается.
Логопед: Ой, Буратино, здравствуй, а ты как к нам попал?
Буратино: А я от Мальвины убежал. Она заставляет меня быть вежливым, аккуратным. А еще заставляет буквы из азбуки учить.
Логопед: А разве ты не хочешь все буквы знать?
Буратино: Да зачем они вообще нужны? И без них можно обойтись! Логопед: Ребята, а вы как думаете, нужно буквы знать? Конечно нужно. А если не будешь буквы знать, не сможешь книжку прочитать. Наши ребятки обязательно будут буквы учить, они скоро пойдут в школу. Ну а пока мы буквы не знаем, мы можем с ними поиграть.
Игра с буквами.
(Дети встают в круг. На полу лежат буквы. Дети под музыку идут по кругу, когда музыка заканчивается нужно успеть взять букву. Кому буква не досталась – выходит из игры. )
Логопед: Ну что , Буратино, понравилась тебе игра?
Буратино: Да. Я вот буквы не знаю, зато знаю много загадок.
(Буратино загадывает загадки)
Буратино: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! И так хорошо отвечали: четко, выразительно.
Логопед: Наши ребята не забывают правила речи. Все слова четко произносят. Хочешь посоревноваться с ними?
Конкурс «Скороговорки»
(пять детей. Логопед произносит скороговорку, дети поочередно повторяют. Побеждает тот, кто не ошибется. )
Буратино: Ребята такие мо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>