та с детьми ЗРР, ОНР - Богдан ,Глеб, Амирхан , Диана Н. - уточняет какими геометрическими фигурами украшают пояса, какого цвета эти фигуры
Оказывает помощь затрудняющимся детям
Внимательно рассматривают национальные костюмы
Обращают внимание на пояса, которыми украшены национальные костюмы
С удовольствием своих кукол соглашаются украсить пояса для
Вспоминают, , как преобразовать фигуры, разрезая их (квадрат на два треугольника, прямоугольник на два квадрата)
Наблюдают и запоминают последовательность работы
активно участвуют.
Приступают к работе, преобразовывая фигуры, разрезая их (квадрат на два треугольника, прямоугольник на два квадрата),чередуют по цвету, выкладывают узор,
Наклеивают самостоятельно
Глеб, Диана Н. , Амирхан, Богдан- уточняют какими геометрическими фигурами украшают пояса , какого цвета эти фигуры
Рефлексивно-корригирующий
Подводят итоги.
Анализируют работы.
Сауле дарит смайлики за хорошую работу
Радуются проделанной работе и подаренным смайликам
Ожидаемый результат:
Воспроизводят : указания воспитателя
Понимают: из каких элементов состоит орнамент
Применяют: навык аккуратной работы с ножницами и клеем, правильно располагают изображение на листе. Умение бережно относиться друг к другу, проявлять терпение по отношению друг к другу.
Страницы: << < 1 | 2