ности взрослого и детей (непосредственно образовательная деятельность и деятельность в ходе режимных моментов), самостоятельной деятельности детей, во взаимодействии с семьями дошкольников.
Таким образом, предъявляются новые требования к обеспечению стабильного функционирования и развития дошкольного учреждения. Важнейшим инструментом, обеспечивающим регулирование этих процессов, является образовательная программа.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения рассматривается в ФГОС ДО как модель организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника, которая учитывает вид дошкольного образовательного учреждения и приоритетные направления его деятельности.
МБДОУ реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.
Цель деятельности МДОУ по реализации основной общеобразовательной программы: формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Для успешной реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования созданы условия осуществления образовательной деятельности и повышения качества дошкольного образования:
:: программно- методическое обеспечение МДОУ;
:: кадровое обеспечение (административный персонал, педагогический коллектив, медицинская служба);
:: материально-техническое обеспечение (группы, кабинеты, оборудование);
:: развивающая предметно-пространственная среда;
:: инновационная деятельность;
:: информационно-технологическое обеспечение деятельности МДОУ.
Проблема качества дошкольного образования является в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>