стного события на виновников торжества бросают конфеты или деньги. Дети с радостью собирают разбросанные конфеты. Казахи верят, что сладости, подобранные во время «Шашу» приносят удачу
- Правильно, бабушки разбрасывают сладости, а дети ловят, тот, кто больше поймал, тот самый ловкий.
-Сейчас мы с вами решим логическую задачу о конфетах.
Логическая задача.
У Веры 9 конфет, а у Тани на 4 конфеты меньше. Сколько конфет должна Вера дать Тане, чтобы у обеих девочек конфет стало поровну?
Ответ:2
- Молодцы, правильно!
V. Работа в тетради. (4 минуты. )
Пальчиковая гимнастика
- Итак, той открыт. Давайте и мы откроем тетради, запишем число. (Ученик комментирует)
- Какое сегодня число? Прибавьте к этому числу число 7. Какое число получилось?
- Дайте характеристику числу 22.
- Назовите соседей числа 22.
- Вспомните, какой праздник Казахстанотмечает 22 числом?
(22 марта. Праздник весны – Наурыз)
-Что такое Наурыз?
Ученик рассказывает стихотворение о Наурызе.
Когда приходит Наурыз
Цветут сады, цветут поля.
Когда приходит Наурыз
Весною дышит вся земля.
Когда приходит Наурыз
Звучит и музыка, и смех.
И поздравленья принимая
Мы сами поздравляем всех.
Наурыз мейрамы — это праздник весеннего обновления в Казахстане. По восточному календарю Наурыз - начало нового года, совпадает с днем весеннего равноденствия. Для казахов этот праздник является символом весеннего обновления, торжества любви, плодородия и дружбы.
– А теперь давайте решим выражения состоящее из числа 2…
Чему равно значение выражения:
22 – 2 2 22
Ответ: 44
VI. «Байга»Соревнования по рядам. (5 минут. )
- Следующий этап урока – байга.
- Что такое байга?
Байга — один из древнейших и п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>