. Дальнейшее составление схемы. Использование интерактивного оборудования.
– Вспомните названия предложений, которые произносят с целью что-то сообщить, попросить или посоветовать, спросить о чем-то.
– Сравните свои ответы с выводом в учебнике на с. 4.
Далее схема приобретает следующий вид:
VII. Работа с учебником: выполнение упражнения 3, с. 4.
VIII. Домашнее задание: упражнение 4, с. 5.
IX. Итог урока.
Страницы: << < 1 | 2