Поверхностные воды. Река и её части

кроссворд, по вертикали должно получиться слово, которое определило тему нашего урока (учащиеся выполняют задание в приложении 1).
По горизонтали:
1. Углубление на дне реки, по которому течет вода?
2. Место впадения реки в озеро, море?
3. Как называется речка, впадающая в главную реку?
4. Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку?
Какое же слово получилось?
VII. Подведение итогов.
На уроке мы с вами изучили новые понятия и термины "река", "пойма", "речная долина", "русло реки", "речная система", "бассейн реки", "водораздел". Научились описывать реки по плану.
Слайд 24
Ребята, а теперь давайте подумаем и ответим на вопрос:
- В чем значение рек? (ловят рыбу, развито судоходство, энергия падающей воды используется для строительства ГЭС, зона отдыха людей, по берегам рек всегда поселялись люди и т. д. )
Оценивание учащихся. Вывод о работе учащихся на уроке.
Слайд 25
VIII. Рефлексия.
Я узнал:
Я был удивлен:
Я открыл для себя:
Я еще раз убедился:
Я пришел к выводу:
Я все же не понял:
IX. Домашнее задание.
Слайд 26,27
Параграф 24 читать устно ответить на вопросы в конце параграфа.
И завершить наш урок хочу словами поэта Эди Семёновны Огнецвет:
Пусть на Земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда.
Пусть чистой остается в них навеки
Студеная и вкусная вода.
Ребята, всем спасибо за урок! До свидания.

Дополнительные задания для работы на уроке в классе:
1. Нанести реки на контурную карту (приложение 2).



Приложение 1
Кроссворд

По горизонтали:
1. Углубление на дне реки, по которому течет вода?