ми и кусочками коры. Получается шарик с открытым верхом, замаскированный среди ветвей дерева.
Огромное количество насекомых-вредителей уничтожает зяблик за лето! Бывает в разгар лета сядет зяблик, нахохлится, будто озяб. Странно. . . А оказывается, тучка надвигается. Зяблик угадывает, когда дождь пойдёт.
А вот почему птицу назвали зябликом -- непонятно. Может потому, что прилетает он одним из первых, когда на улице ещё слякоть и нередки морозы. Может быть, потому и дали этой птичке имя зяблик, что прилетает она в зябкое время.
Учитель может прочитать детям рассказы о скворце, жаворонке, зяблике и соловье из книги А. А. Плешакова "Зелёные страницы".
4. Рефлексия учебной деятельности
-- Вы узнали много нового о птицах, о том, где они проводят зиму. Рассмотрите рисунки на стр. 17 учебника и объясните, почему птицы улетают на зиму в тёплые края.
Правильно, зимой для них в наших краях нет корма.
А почему многие птицы остаются на зиму у нас? Эти птицы могут найти себе пропитание и зимой.
Какие цели мы ставили в начале урока? Какие достигли?
Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют свой ответ с модульным ответом, который учитель записывает на доске, и показывают оценку.
Урок 39. Когда жили динозавры?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники получают представление о далёком прошлом Земли.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: иллюстрации с изображениями динозавров, игрушки, видеоаппаратура, сюжеты о динозаврах, мультфильм "Динозаврик Динк", книга из серии "Моя первая энциклопедия" -- "От тиранозавра до птеродактиля" (изд-во ООО "Фирма "ОНИКС", 1997), карточки с названиями динозавров, пластилин, контурные рисун
Страницы: << < 157 | 158 | 159 | 160 | 161 > >>