льные глаголы". Ученики, успешно выполнившие задание, получают жетоны-палочки. Победителем викторины ста - новится ученик, получивший наибольшее количество жетонов. )
Задание 1
Lets remember the modal verbs. Lets name them all together.
(Учитель предлагает детям вспомнить известные модальные глаголы. Учащиеся называют изученные модальные глаголы, ;i учитель вывешивает карточки сданными глаголами на доске. )
Картонки на доске: must, could, may, might, can, need, should, ought to.
Now we can see different modal verbs. The task for you is to listen to the dialogue and complete it with the words from the blackboard.
Are you ready to start?
(Первое задание для учащихся -- прослушать диалог и запол - нить пропуски в записи данного диалога на карточке. Каждый ученик получает индивидуальную карточку. Учащиеся прослу - шивают диалог дважды. После второго прослушивания учени - ки зачитывают предложения, в которые вставили пропущенные слова. За каждое правильно составленное предложение ученик получает 1 жетон. )
Примерное задание на карточке:
Задание 1.
Look at that yacht.
Oh, yes. They (1). . . be rich.
I agree with you. They (2). . . be famous.
May be. Or they (3). . . have won a lot of money!
Look! Theres a girl swimming near them.
She (4). . . know them.
I dont think so. She (5). . . be training for a race.
One thing is for sure -- she (6). . . not be afraid of sharks!
You are right. (7). . . you see that man? Hes really sun burnt.
Oh, yes. Poor man. He (8). . . have been in the sun all day.
He (9). . . have fallen asleep.
Well, he (10). . . not have put any sun cream on, thats for sure.
Keys: 1. must; 2. could; 3. may; 4. might; 5. might; 6. can; 7. can;
8. must; 9.
Страницы: << < 194 | 195 | 196 | 197 | 198 > >>