gether, Together every day. Together, together We learn English and play. Goodbye, my children! (Goodbye, teacher!)
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 6, стр. 44; учебник: упр. 101 (с. 81), поду - мать над упр. 103 (с. 82) и принести картинки для рассказа.
Урок 15 . Проектная работа "Моя семья"
Цели: усовершенствовать навыки письменной речи (написа - ние рассказа) и грамматические навыки (времена глагола); акти - визировать навыки устной речи по теме "Семья".
Оборудование: карандаши; фломастеры; клей; листы бумаги А4; грамоты для поощрения авторов лучших работ.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls!
I am glad to see you. (We are glad to see you too. )
How are you? (We are fine, thanks. And how are you ?)
Im fine, thank you. Mary, how is your mother? (She is fine, thanks. )
OK. Lets start our work. Today we shall write the stories and choose the best one.
Речевая разминка. Проверка домашнего задания
Its time to check up your home task. Lets ask the questions from exercise 101 on page 81 and answer them.
Who is ready to start?
Listen to your classmates and agree or disagree with them.
How can you prove your opinion?
(Учитель проверяет домашнее задание следующим образом: ученики по очереди зачитывают вопросы упр. 101 (учебник, с. 81) и отвечают на них. Задача учащихся -- согласиться или не согла - ситься с вариантами ответов одноклассников. )
Совершенствование навыков грамматики по теме "Времена глагола"
Its time to practice grammar and remember the tenses of the English language.
(Учащиеся письменно выполняют упр. 102 (учебник, с. 81). Но усмотрению учителя данное упражнение можно оставить в ка - честве домашнего задан
Страницы: << < 190 | 191 | 192 | 193 | 194 > >>