ль дружок,
Скоро прозвенит (звонок)
4. То я в клетку, то в линейку,
Написать по нам сумей-ка
Так же можно рисовать,
Называюсь я (тетрадь)
Хоттабыч. Я восхищён вашими ответами, о первоклассные из всех первоклассных. Но в кувшине ещё два задания. Вы готовы их выполнить?
Вот для вас, оно напечатано необычными буквами. В каждой букве не хватает одного элемента. Ваша задача дописать элементы букв, и разгадать шифровку.
(А, У, Ю, Е, Т, П, Р, Г) (приглашаются ученики по количеству букв), фломастер
Хоттабыч. Позволю себе просто поразиться необыкновенной зрелостью ума этих юных отроков. Я преклоняюсь перед вашими поистине неизъяснимыми способностями!
Могу я прочитать вам последнее задание? Есть у меня для вас математические задачки. Справитесь с ними, станете на шаг ближе к почетному званию ученик!
1. У пенёчков 5 грибочков
И под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри! (8)
2. На поляне, у пенька,
Ёж увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
У кого ответ готов
Сколько ёж нашёл грибков? (3)
3. Росла одна берёза,
На ней 8 ветвей.
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
Хоттабыч. Ну что ж вы прошли все мои испытания, блестяще.
Учитель: (Звенит звонок). Задачки решили все, а давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной наукой - математикой.
Сценки.
1. Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
"Стульев было ровно пять,
А теперь. . . - четыре. . . "
Начал младший брат считать:
"Раз, два, три, четыре. . . пять!
Не реви! - сказал малыш -
Ведь на пятом ты сидишь!"
2. "Иван, вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке. <
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>