br/>Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин- у меня есть (пластилин)
4. Я большой, я ученик!
В ранце у меня. . . (дневник)
5. Линию прямую, ну-ка
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь (линейка)
6. Чтобы склеить корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу,
А поможет вам, ребята, разноцветная (бумага)
Профессор: Молодцы, ребята! Вы знаете, что настоящий ученик должен научиться собирать портфель
быстро и аккуратно. Вот сейчас мы с вами и потренируемся.
Игра "Собери портфель".
В игре участвуют три ученика. По команде они под музыку собирают портфель: складывают в него пенал, пластилин, линейку и т. д. Кто быстрее?
Профессор: Вижу, собирать портфель вы умеете. Утром в школу приходится рано вставать, а так
хочется полежать лишнюю минутку. . . А потом, чтобы не опоздать на урок, приходится
бежать до школы. . . Вот вам третье задание: оббежать вокруг стула с ранцем, передать его
другому и т. д.
Дети выполняют задание профессора.
Профессор: И портфель вы собирать умеете, и бегаете хорошо, и знаете вы много, но настоящий
школьник должен уметь себя правильно вести, быть вежливым и знать все волшебные
слова. Я сейчас проверю, все ли из вас знают, что значит быть вежливым!
1. Растает даже ледяная глыба, от слова тёплого. . . (спасибо)
2. Зеленеет старый пень, когда услышит. . . (добрый день!)
3. Ребёнок, вежливый и развитый, говорит, встречаясь (здравствуйте)
4. Когда нас бранят за шалости, мы говорим, простите (пожалуйста)
5. И во Франции, и в Дании, на прощанье говорят (До свидания)
Профессор: Молодцы, ребята! Справились вы с моими заданиями. Считаю, что всех вас можно
принять в школьное брат
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>