напомним ей. Выберите картинку и скажите, что надо делать в этой посуде. Дидактическая игра "Что для чего" ( дети отвечают полным ответом)
Как хорошо вы знаете, для чего нужна посуда. А сейчас мы покажем бабушке Федоре какая еще бывает посуда.
3. Физминутка: " Чашка"
Чашку в руки я беру
И ко рту я подношу,
Голову я наклоняю,
Чай до дна я выпиваю.
4. В. Да, посуды очень много. Давайте посмотрим, чем посуда может отличаться. Дидактическая игра "Найди отличия" ( отличия по цвету и размеру) ( дети отвечают полным ответом)
Ф. Спасибо, ребятки. Вы научили меня как надо обращаться с посудой. Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду я теперь посуду и любить, и уважать.
В. Ребята, посмотрите, какая бабушка Федора стала добрая и красивая. Давайте подарим ей новую посуду. Но сначала подготовим наши пальчики.
5. Пальчиковая гимнастика:
Мы посуду у Федоры вымоем без разговоров.
Моем вилку, чашку, ложку, сковородку, поварешку,
Моем блюдце и стакан,
И закроем крепко кран.
6. Обведение по контуру предметов посуды ( дети говорят: "Я дарю бабушке Федоре кружку,. . . )
Ф. Вот спасибо вам за вашу помощь. Мне пора уходить. Надо навести в доме порядок. (Федора уходит"
В. Дети, хотите посмотреть, простила посуда Федору? ( фрагмент мультфильма)
7. Итог: Кто приходил к нам в гости?
Мы научили бабушку Федору ухаживать за посудой?
Страницы: << < 1 | 2