тью;
- К: формулирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений;
- К: использование критериев для обоснования своего суждения;
- К: планирование учебного сотрудничества;
- Л: следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.
Оценки за урок.
Выставляет и комментирует оценки.
- П: построение логической цепи рассуждений, выведение следствий;
Домашнее задание.
Дает домашнее задание, комментирует его выполнение. Слайд 15
Написать сочинение по понравившейся пословице. (на выбор)
Нарисовать иллюстрации к пословицам.
Записывают домашнее задание в дневник.
- П: умение делать выбор и обосновывать его.
1-ая группа: пословицы о Родине.
" Всякому мила своя сторона".
" Лес и воды - краса природы"
" Лес да растения - зверю спасение"
" Враг природы тот, кто лес не бережёт"
" На чужой стороне и весна не красна"
" На что и клад, когда в семье лад"
" На чужой стороне и сокола зовут вороной"
" Много леса - береги, мало леса - не руби, нет леса - посади"
"Здоровье сгубишь - новое не купишь"
" Птица рада весне, а дитя - матери"
"Ближе матери друга нет"
" Захворать - один день, а поправляться семь
"На чужбине и калач не в радость, а на Родине и чёрный хлеб в сладость"
" Здоровье дороже богатства"
" При солнышке тепло, а при матери добро"
" В здоровом теле здоровый дух"
"Курить - здоровью вредить"
"Сломить дерево - секунда, а вырастить - года"
" Всё купишь, только отца
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>