Класс 10
Урок 66
Дата: 19. 02. 2014
Тема: Практическая работа 12. Последовательное и параллельное соединение конденсаторов.
Цель урока:
Образовательные цели: закрепление понятия электрической ёмкости, единицы ёмкости; зависимости ёмкости от размеров проводника, диэлектрической проницаемости среды и расстояния между пластинами конденсатора.
Развивающие цели: формировать умения сравнивать результаты опытов, формулы, а также величины характеризующие электроёмкость; научиться использовать знания формул в решении задач. Подготовка к ЕНТ.
Воспитательные цели:продолжить формирование представления о строении вещества; о частицах, входящих в состав молекул и атомов; показать реальность электрического поля.
Тип урока: урок закрепления знаний
Использованный дидактический материал: карточки с заданиями, тесты
Средства: флипчарты, видеоролики
Ход урока
1. Орг момент (2 мин)
2. Повторение (5 мин)
3. Физический диктант (10 мин)
4. Выполнение экспериментального задания (5 мин)
5. Решение задач (20 мин)
6. Подведение итогов урока (2 мин)
7. Д/з (1 мин)
1. Орг. момент.
Здравствуйте ребята! Наш урок я бы хотела начать словами китайского философа Конфуция "Послушайте -- и Вы забудете, посмотрите -- и Вы запомните, сделайте -- и Вы поймете.
Сегодня мы будем слушать, смотреть и делать. И тогда, я думаю, мы достигнем главных целей. А что являются нашей целью сегодня как вы думаете? Хорошо, а для этого давайте сначала повторим пройденные темы
2. Повторение
Что называют конденсатором?
Как зависит емкость конденсатора от его физических свойств?
Отчего зависит емкость конденсатора в цепи?
Единицы измерения емкости
Как определяется энергия электрического поля в к
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>