ад. )
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться. )
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево. )
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться. )
Давайте побудем маленькими садоводами.
1,2,3,4,5-
Начинаем колдовать!
Наши дети изменились-
В садоводов превратились!
Давайте оденем фартучки, чтобы не замарать одежду.
-Давайте высыплем семена на тарелочки и рассмотрим их.
Ребята, а какие семена большие или маленькие?
Мы возьмём ящик с землей. Палочкой проведем на земле линии - это бороздки. Они помогут нам ровно посадить семена.
- Что будем делать дальше? (класть семена, поливать). Далее польем эти бороздки.
- Теперь бросаем семена. Близко не кладем, ведь когда рассаду будем сажать на участки, то корни можно повредить. Далее засыпаем бороздки землей.
III. Заключительная часть:
- Что нужно, чтобы семена хорошо росли? (полив, свет, тепло).
Теперь будем ждать, когда появятся всходы, будем за ними ухаживать, говорить добрые слова и, надеюсь, вырастим крепкую и здоровую рассаду. А летом наши цветы украсят клумбы на нашем участке.
Используемая литература:
1. http://tmndetsady. ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/konspektyi-zanyatiy-po-formirovaniyu-eielementarnyih-eiekologicheskih-predstavleniy/news8896. html
2. http://nsportal. ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/04/22/posadka-tsvetochnoy-rassady
3. http://ped-kopilka. ru/blogs/lyudmila-kramnaja/-posadka-rasady-cvetov-starshii-vozrast. html
Страницы: << < 1 | 2 | 3