та мне надо научиться считать, но некоторые цифры потерялись. Помогите их найти"
(воспитатель прикрепляет по порядку цифры 1,. . 3, 4,. . 6,. ,. . , 9)
(дети называют пропущенные цифры) .
2 задание.
"Я вам посылаю фотографию своих друзей семи гномов. Подскажите, каким по счёту в стоит мой друг гном Ворчун - он одет в красную одежду, какой по счёту гном Профессор - он в желтом, гном Молчун он в голубом " (упражнение в порядковом счёте)
- Ребята, а вспомните, что еще может обозначать число семь? (7 дней недели).
- Вот чтобы нам не забывать их, давайте тоже будем обозначать их фишками разного цвета. Первый день недели - понедельник - обозначим красной фишкой. Как называется следующий день недели? Обозначим его оранжевой фишкой. Почему этот день называется вторником? Какой он по порядку?(второй)
Какой день идет после вторника? Среда - какой по порядку этот день недели? Обозначим среду желтой фишкой. Как называется следующий день недели? Обозначим четверг зеленой фишкой. Пятница-голубой фишкой, суббота - синей фишкой, воскресенье - фиолетовой. Давайте еще раз назовем дни недели. (повторяют хором)
3 задание. "Вопросы"
"Помогите ответить на вопросы, а то меня не примут в школу".
- Задания у гнома и правда трудные. Прежде чем ответить на вопросы, давайте немного отдохнем.
Физкультминутка
Утром гномы в лес пошли (шаг на месте)
По дороге гриб нашли (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)
А за ним-то раз, два, три (наклоны туловища из стороны в сторону)
Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)
И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)
Гномы в школу опоздали. (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)
Побежали, заспешили (бе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>