оминание о ТБ при работе с ножницами и клеем.
3. Самостоятельная работа
3 мин
25 мин
6
Подведение итогов
Экспресс-выставка
Рефлексия
5 мин
Ход урока
1. Организационный момент
Приветствие. Проверка готовности к уроку
2. Вводная беседа.
Вот уже который год мы говорим о самом древнем жанре изобразительного искусства. На современном этапе этот жанр продолжает быть актуален и востребован. Но теперь чтобы в доме и альбоме появился он - достаточно взять фотоаппарат и иметь в доме принтер. Догадались о чем я? Конечно же, это портрет. Главный и единственный образ для этого жанра человек!
Он:
1. Либо творец произведения искусства,
2. Либо его главный герой,
3. Либо созерцатель умеющий чувствовать и выражать свои эмоции, при этом сам подчас берущийся за кисть.
3. Актуализация знаний
1. Художник рисует, конечно, он умеет чувствовать и через рисунок выражать свои эмоции,
2. показывает характер, настроение своей модели;
3. любит или ненавидит;
4. рисует то, что в данный момент его волнует.
-А можем ли мы с вами эту своеобразную схему применить к себе?
-Когда мы с вами видим нечто прекрасное, мы чувствуем?
-Мы можем выразить свои чувства и эмоции через искусство, например рисунок?
-То есть мы можем быть художниками?
Сегодня мы с вами потрудимся над созданием портрета в технике "коллаж".
4. Беседа по теме:
Один из наиболее креативных методов изображения -- техника коллажа. Существует множество вариантов применения этого способа: вырезки вольной формы из цветной бумаги, цветная газетная бумага, цветные и текстурные журнальные иллюстрации. Нестандартный способ работы с коллажем -- со
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>