t;,
Становление информационно-компьютерной компетентности.
В своей работе активно использую электронные средства обучения, компьютерные программы. ИКТ использую для
проведения диагностики, составления разноуровневых контрольных работ, тестов, карточек, таблиц и плакатов.
Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом современных методик диагностик развития детей
Оценка уровня школьной мотивации учащихся (Н. Лусканова).
Диагностика сформированности учебной деятельности.
Оценка уровня школьной мотивации школьников
Сформированность у ребенка мотивационной сферы играет важнейшую роль в успешности овладения учебной деятельностью. Наличие у ребенка мотива хорошо выполнять все предъявляемые школой требования, показать себя с самой лучшей стороны, заставляет его проявлять активность в отборе и запоминании необходимой информации. При низком уровне учебной мотивации наблюдается снижение школьной успеваемости.
1уровень
Высокий уровень школьной мотивации
2уровень
Хорошая школьная мотивация
3уровень
Положительное отношение к школе с преобладанием вне учебной деятельности
4уровень
Низкая школьная мотивация
5уровень
Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
2011-2012
1кл
22 уч-ся
9
Миронова М, Быков Д
23
36
18
14
Бояркин Д, Лисов Р, Зиновьева Е
2012-2013
2кл
22 уч-ся
9
Миронова М, Быков Д
27
36
14
14
Бояркин Д, Лисов Р, Зиновьева Е
2013-2014
3кл
21 уч-ся
5
Быков Д
29
38
18
10
Бояркин Д,Зиновьева Е
1кл
26 уч-ся
11
Зырянов Я, Чуприн И
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>