чку в секторе 3.
ПОСТУПКИ – это сознательное действие человека. Постарайся в течение четверти делать добрые дела для других, например, уступай место в транспорте пожилым людям, помогай младшим товарищам в делах, участвуй в уборке класса, оказывай помощь учителям и родителям. И если в твоей копилке ты набрал не менее пяти добрых дел для других, ты смело можешь нарисовать звёздочку в секторе 5.
ДОСТИЖЕНИЯ – это результат твоей активной деятельности. Почетная грамота за 1-е место в соревнованиях, благодарственное письмо от учителя, диплом за участие в конкурсе, медаль призера – это твоя звездочка в секторе 4.
ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ – это забота о людях, которые рядом с тобой: родители, педагоги, одноклассники, друзья, люди, которые живут в твоём городе. Проведи анализ своего отношения к людям. Если ты не грубишь людям, всегда здороваешься, говоришь «спасибо», не смеёшься над недостатками других и т. д. , поставь звезду в секторе 5.
Умей видеть в себе недостатки, будь честен с собой,
твои результаты нужны прежде всего тебе!
МОИ ЦЕЛИ в 20 - 20 учебном году:
Мои цели в I триместре:
Мои цели во II триместре:
Мои цели в III триместре:
ДОСТИЖЕНИЯ – это положительные результаты каких-либо усилий, УСПЕХ!
п/пДатаТвое участие
(конкурсы, мероприятия, олимпиады, проекты и т. д. )Результат
МОЙ ПАПА!
Он работает:
МОЯ МАМА!
Она работает:
РЕАЛЬНОЙ
ЧЁТКОЙ
С УКАЗА-НИЕМ
ВРЕМЕНИ
Если ты запланируешь превратиться в прекрасную принцессу или Шрека – это невозможно. Твоя цель будет нереальной, потому что она недостижима, а если ты захочешь научиться играть в шахматы – все зависит от тебя. Эта цель – реальна!
Если ты скажешь: «Я хочу учиться лучше», твоя цель не будет че
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>