а и вычесть количество веселых поросят. (37)
Рефлексия.
Вот мы и совершили посадку.
Я предлагаю вам составить наш домашний адрес во Вселенной
Где мы живем? На Земле.
Где находится Земля? В Солнечной системе.
Где находится Солнечная система? В галактике Млечный путь.
Где находится Галактика? Во Вселенной.
Получается такой адрес:
страна – Вселенная,
город – галактика Млечный путь,
улица – Солнечная система,
дом 3 – планета Земля.
Наше путешествие подошло к концу.
Звучит стихотворение Я. Г. Акима «Земля»
Есть одна планета - сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут в речку смотрят удивленно…
Береги свою планету – ведь другой, похожей, нету!
– Что мы можем сделать, чтобы сберечь нашу планету?
Итак, подведем итоги урока. Чья команда заработала большее количество звезд? Награждение.
VI. Эмоциональная оценка урока.
На столах у вас лежат карточки:
Поднимите ту, которая отражает ваше настроение после урока.
Урок понравился! Отличное настроение!
Урок понравился, Хорошее настроение, но что-то было непонятным.
Урок не понравился, плохое настроение.
Посмотрите, какое красивое небо у нас получилось, сколько звёзд зажглось на нашем пути. А это значит, сколько новых знаний Вы получили.
PAGE
Страницы: << < 4 | 5 | 6