вы хорошо запомнили где живут и что едят животные.
Работа по теме
1. Работа с загадками
Не сидит она на месте, на хвосте разносит вести.
Может в них и мало прока, но горда собой . . . (сорока)
С жёлтой грудкой знаем птицу
Называется. . . (синица)
От простуд он не страдает, не страшится злобных вьюг.
И к зиме не улетает на далёкий жаркий юг.
Пусть покроют снега груды и пригорок, и пустырь.
Раз красавец прилетел к нам, житель севера. . . (снегирь)
2. Беседа
- Где вы видели этих птиц?
Сейчас зима. - Как вы думаете, легко ли этим птицам?
- А можем мы им помочь? - Как?
3. Слушание стихотворения
Морозы жестокие в этом году. . .
Тревожно за яблоньку в нашем саду.
Тревожно за Жучку в её конуре.
Такой же морозище, как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышков, галок, синиц.
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить, и тогда,
Им будет легко пережить холода.
Определение темы и целей урока
- Предположите, о чем сегодня пойдёт речь на уроке? ( О жизни птиц зимой и о том, как и чем их кормить).
- Прочитайте тему урока: Как помочь птицам зимой?
Работа по теме
1. Работа с учебником
- Вспомните, каких птиц вы видели зимой?
Рассмотрите рисунки, прочитайте названия птиц. Найдите отличительные черты каждой птицы.
Свиристель - птица с хохолком на голове.
Снегирь - птица с красной грудкой - красногрудая, прилетает с первым снегом.
Воробей - маленькая серенькая птичка.
Синица - имеет жёлтую грудку.
Поползень - птица-акробат, лазает по деревьям.
2. Чтение слов - названий птиц на доске
3. Чтение стихотворения учащимися
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>