ят из нескольких действий (желательно 3-4 действия). Ребенок должен повторить эти действия сначала в заданном порядке, затем в обратном. К примеру, повернулись по часовой стрелке, покачались, помахали руками, присели.
Корабль успешно отправился в открытый космос. На пути Незабывайки встречаются космические метеориты. Чтобы их облететь нужно выполнить упражнение.
"Нарисуй фигуру"
Детям показывают 5-6 геометрических фигур (На слайде сначала 5 фигур, затем ряд из 6 фигур), затем просят нарисовать на бумаге те, которые они запомнили. Итак, ребята корабль нашего героя приближается к планете Запоминания. Незабывайке остается приземлиться, для того чтобы посадка прошла успешно нам нужно выполнить последнее упражнение.
"Запомни"
Ваша задача запомнить слова. Учитель назывет слова: гриб, машина, баранка, пила, гвоздь, колесо, платок, книга, язык. А теперь проверим насколько верно вы запомнили слова. Учитель называет слова, если такое слово присутствовало в первом ряду дети выполняют хлопок.
Книга, дом, планета, дуб, гриб, машина, гусь, баранка, пила, гвоздь, трава, одежда, колесо, платок.
Итог
Спасибо вам ребята, наш герой успешно добрался до своей планеты.
Что вам больше всего запомнилось с занятия? Что понравилось?
Спасибо за занятие, мне было приятно с вами работать.
Страницы: << < 1 | 2 | 3