"Поможем Зайке вернуть лето"
(Адаптационное занятие с детьми двух лет)
Задачи:
1. Закрепить с детьми представления: об основных цветах, об особенностях летнего периода. Закрепить умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения.
2. Создать условия для побуждения детей к речевой активности. Обогатить словарь детей с помощью существительных, прилагательных, глаголов.
3. Развивать мелкую моторику рук с помощью технических навыков в аппликации (правильно держать кисточку, намазывать клей, приклеивать детали, удалять лишний клей с помощью тряпочки). Развивать внимание, усидчивость.
4. Формировать положительный эмоциональный настрой на совместную деятельность со взрослыми: воспитывать аккуратность, культуру поведения на занятии.
Действующие лица:
Заяц (ребенок старшей группы), воспитатель, дети, родители, музыкальный руководитель.
Раздаточный материал: листы А4, ватные палочки, гуашь, карандаш желтого цвета и синего цвета, емкость с водой, кружки из цветной бумаги (для аппликации солнце).
Ход занятия:
Воспитатель с детьми и родителями заходят в музыкальный зал (звучит грустная музыка).
В зал вбегает зайка, плачет.
Воспитатель: Дети, посмотрите, кто это у нас здесь плачет?
Дети: Зайчик.
Воспитатель: Предлагаю Вам, подойти всем вместе к зайчику и спросить, что у него случилось?
Воспитатель: Зайка, ты чего грустный такой?
З: Мне грустно потому что лето не начинается. На улице холодно, солнышко не греет, цветочки не растут.
В: Не грусти, зайка, мы с малышами попробуем тебе помочь. А для начала пойдем с нами поиграем. Дети, приглашайте зайку поиграть.
Игра:
Зайчик серенький сидит
И ушами шевелит, (дети выполняют движения руками, имитируя уши зайца)<
Страницы: 1 | 2 > >>