к разделся Незнайка.
(Ответы детей)
Воспитатель: Давайте покажем Незнайке, как правильно и аккуратно складывать вещи по порядку на полочки в шкаф.
Дети раздеваются, красиво складывают свою одежду в шкафчики.
Организованно идут в туалетную комнату, моют руки с мылом.
Теплою водою
Руки чисто мою.
Кусочек мыла я возьму
И ладошки им потру.
Чище умойся,
Воды не жалей.
Будут ладошки от мыла белей.
Дети выходят из туалетной комнаты и садятся на стулья.
Воспитатель: Сегодня будут дежурить Миша и Маша. Подскажите Незнайке, что значит дежурить?
(Ответы детей).
Помощник воспитателя обговаривает с детьми их обязанности (поставить чашки, тарелки, ложку положить справа от тарелки, поставить хлебницы, салфетницы).
Во время раскладывания еды воспитатель проводит беседу о пользе горячего обеда.
Воспитатель: Наши дежурные отлично справились с обязанностями.
Воспитатель: Посмотри, Незнайка, ложка должна быть справа от тарелки.
Незнайка: А почему?
Дети: С правой, потому что мы держим ложку правой рукой.
Воспитатель приглашает детей за столы, напоминает детям о правильной осанке, о том, как надо правильно держать ложку.
Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения за столом:
Не сиди, развалившись.
Не вертись, не толкай товарища.
Ешь аккуратно, не проливай на скатерть.
Кусай хлеб над тарелкой.
Не откусывай сразу большие куски хлеба.
Ешь тихо. Не чавкай.
Правильно держи ложку.
Когда пьешь, чашку нужно поднимать ко рту, а не выгибаться к чашке.
После еды положи ложку в тарелку.
Выходя из-за стола, убери стул и поблагодари.
После еды прополощи рот.
Воспитатель желает всем приятного аппетита!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>