ультфильма «Дюймовочка», набор цифр (магнитных и для работы на фланелеграфе), линейка, модели горшочков на доске (5 шт. ), модели листочков с примерами, математические наборы: «Кубики Никитина», «Геометрические бусы», модели цветов для рефлексии
Раздаточный материал: математические наборы: «Кубики Никитина», «Геометрические бусы» на каждого ребенка, индивидуальные карточки с заданиями, карандаши.
Ход:
Воспитатель: «Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь, пожалуйста. Молодцы! Я хотела вас спросить - вы любите сказки? А мультфильмы, которые сняты по мотивам этих сказок? (Ответы детей). Сейчас вы увидите отрывок из мультфильма, который поставлен по сказке. А вот как эта сказка называется и кто автор, вы мне, пожалуйста, назовите. Готовы? Давайте смотреть». (На экране появляется фрагмент мультфильма «Дюймовочка». (Краткое содержание фрагмента сказки: Давным-давно в одной сказочной стране жила славная женщина. Но у неё не было детей. И добрая фея решила подарить ей
зёрнышко, из которого вырастет цветок. Когда он распустится, из него появится …. Дети называют сказку).
Воспитатель: «Правильно – эта сказка «Дюймовочка», а вы знаете, почему её так назвали? Потому что слово Дюймовочка происходит от слова дюйм. А дюйм - это английская мера длины. А сколько же это, давайте посмотрим на линейке, дюйм равен 2,5 см. Да, вот такая маленькая была Дюймовочка. А хотите отправиться в путешествие в эту сказку? (Ответы детей. Воспитатель подходит к доске и раздвигает занавески с словами «Раз, два, три сказка в гости к нам приди»). На окошке стоят горшочки, наверное, те самые, в которых женщина вырастила свой цветок. Сколько их, посчитайте. Вам нужно поставить цифры так, в какой последовательности она растила цветок: какой горшочек будет первый, а како
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>