елит группы на две подгруппы.
Ползание через предметы, напоминает чтобы дети не роняли,стоящие предметы.
Лазание по гимн. стенке чередующим шагом - показывает расположение рук, обхват рук, ног- перестановка ног, головы-направление головы
Пигра: - "Собери волшебные шарики"
мигра - "Что пропало ?"
Строятся в колонну по одному. Выполняют указание инструктора, ходят на носочках, на пятках, на внешней стороне стопы - руки на поясе,бегают - легким бегом, друг за другом в колонне.
Руки на поясе, ходят высоко поднимая одно колено, затем другое колено.
Шаги широкие,руки на поясе, ходят как страус.
Маленькие шаги, передвигаются не отрывая ноги от пола,по переменно. Бегают в колонне, бег легкий.
Выполняют ОРУ повторяют за инструктором. Слушают и выполняют команду инструктора.
При выполнении задании соблюдают осторожность и ТБ.
Делятся с помощью инструктора на две подгруппы, каждая группа выполняет свое задание, по команде инструктора меняются заданиями, группами.
Ползают на четвереньках через предметы, не роняя их.
Лазают по гимн. стенке чередующим шагом, инструктор страхует, придерживает
Играют по правилам соблюдая осторожность технику личной безопасности.
Рефлекциялық-түзетушілі
Рефлексивно-корригирующий
Прощается с детьмисауболыныз
Высказывают свое мнение
Прощаются с инструктором
Күтілетін нәтижеОжидаемый результат: выполнение поставленной цели
Белгі бір іс әрекетті жасайды Воспроизводит: правилное выполнение ОРУ, ОВД
ТүсінедіПонимает: задачу урока, цель
Қолданады Применяет: ЗУН
Страницы: << < 1 | 2