2 веке до н. э.
И только в 1637г. французский математик, физик, философ Рене Декарт предложил геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел - ввёл координатную прямую.
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
. Работаем по учебнику
Читаем задание, при необходимости разобрать. Один ученик на доске, остальные в тетрадях самостоятельно. Проверяется с классом, оценка в карту.
До этого момента вы сами оценивали свои знания. Теперь переходим к тесту. Он покажет в какой степени вы готовы к контрольной работе. На его решение 5 мин. ( тесты лежат на столах):
1 вариант
1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 19?
А) 35 б) 36 в) 34 г) другой ответ
2. Укажите число противоположное 1,2
А) 2,1 б) 1,2 в) -1,2 г) другой ответ
3. Из данных неравенств выберите неверное:
А) -4,1 -6,09 б) 1,9 - 3,1 в) 4,09 -1,6
4. Температура воздуха была утром 13С. В течении дня она изменилась на - 6С. Найдите температуру воздуха вечером.
А) -19С б) -7С в) 19С г) другой ответ
5. Найдите сумму модулей наибольшего отрицательного и наименьшего положительного из данных чисел: -4. 8; -7,1; 6; 8,92
А)15,92 б) 13,1 в) 10. 8 г) другой ответ
Для тех, кто справился с тестом слайд 6.
После окончания работы по тесту, меняясь карточкой с соседом по парте, проверяют работы и оценку ставят в карту самооценки.
Учителю на проверку сдаётся тест и карта самооценки.
Ребята, мы сейчас повторяем с вами задачи на и нахождение части числа, поэтому я предлагаю вам решить следующие задачи(на экране).
Обратите внимание на первую задачу. Это задача из сборника по подготовке к ЕГЭ. Вы можете проверить себя, насколько вы готовы к решению экзаменационной задачи.
А из вт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>